La Unidad Infantil y Juvenil, piedra de toque ante los problemas de aprendizaje

Logopedia, lenguaje y aprendizaje

Prevención e Intervención ante problemas en el Aprendizaje

La Unidad infantil y juvenil de Policlínica Alto Aragón es una Unidad de Prevención e Intervención ante problemas en el Aprendizaje. Nacemos de la necesidad de coordinación entre los diferentes profesionales que trabajamos en el campo del aprendizaje para obtener los mejores resultados posibles. Nuestro equipo multidisciplinar, con profesionales del campo de la optometría, psicología infantil y logopedia, evalúan y trabajan conjuntamente, de manera interdisciplinar, para lograr resultados altamente eficaces en el desarrollo de los niños y jóvenes.

Los problemas en el aprendizaje varían mucho de unas personas a otras y deben ser detectados lo más precozmente posible. Las personas con problemas de aprendizaje no tienen ningún problema intelectual, de hecho, generalmente su nivel de inteligencia está en la media e incluso en niveles superiores a esta.

Puede darse el caso de un niño muy inteligente pero que por ejemplo no sea capaz de leer. Esto que en principio nos podría descuadrar totalmente, tiene fácil respuesta y solución. Lo que ocurre es muy sencillo, su cerebro procesa la información de una manera diferente. El problema es cuando esto crea discrepancias con el resto de personas a la hora de comparar capacidades y rendimientos. Simplemente no puede hacer lo mismo de la misma manera que los demás.

Muchas veces estas dificultades no se detectan hasta que los pequeños empiezan en la escuela primaria, o en los mejores casos en la infantil, al ver que necesitan mejorar la psicomotricidad, la lateralidad, que se despistan mucho, … Ante esto, hay que tener presente que con un buen apoyo multidisciplinar el niño va a ser perfectamente capaz de llevar un rendimiento académico adecuado según sus capacidades.

Es más, una de cada diez personas tienen algún problema en el aprendizaje, hecho que no tiene por qué implicar otro tipo de déficits sensoriales o afecciones neurológicas.

Señales que nos pueden poner bajo la sospecha de la existencia de algún problema de aprendizaje

En cuanto al área verbal, suelen tener problemas en

  • Aprender a hablar, haciéndolo de manera tardía y con un vocabulario limitado.
  • Al usar las palabras, confundiéndolas con otras similares, resultándoles muy costoso al principio unir varias palabras.
  • Con la pronunciación.
  • Al recordar los sonidos de las letras.
  • Con la lectoescritura.
  • Al leer en voz alta.
  • Deletrear palabras.
  • Comprender lo leído.
  • Aprender el alfabeto.
  • Conectar las letras con sus sonidos.
  • Expresarse por escrito.
  • Comprender bromas.
  • Seguir normas sociales en las conversaciones, como guardar los turnos.
  • Contar en orden historias o sucesos.

En cuanto al área matemática

  • Tienen errores básicos de cálculo.
  • Al secuenciar.
  • Invertir cifras.
  • Problemas matemáticos que según su edad y la capacidad intelectual, debería resolver fácilmente.

En cuanto a la actividad motriz

  • Torpeza motora.
  • Dificultad en la coordinación.
  • Etcétera

En cuanto a la atención

  • Dispersión.
  • Dificultad o imposibilidad a la hora de concentrarse.
  • A la hora de seguir las normas o instrucciones.
  • Problemas al continuar una tarea ya empezada.
  • Déficits de memoria.
  • Etcétera

Aspectos que dependerán y variarán siempre según el caso concreto y de la edad. Para nosotros, cada caso es único y nos centramos al 1000 x 1000 en él. En Policlínica Alto Aragón no nos cansamos de repetir la importancia de su pronta detección, queremos desterrar para siempre frases típicas como “es pequeño, ya se le pasará”.

Es muy importante contactar cuanto antes con un equipo especializado. A medida que los niños van creciendo, se enfrentan a mayores retos y dificultades, y este hándicap que se puede solucionar con el apoyo adecuado, puede ser foco de muchos otros problemas conductuales, de integración del pequeño con el grupo, …, que pueden ser causa de un dolor emocional fácilmente evitable.

¿De qué debemos estar alerta?

De 0 a 6 años

  • Tienen un desarrollo muy lento en la adquisición de las palabras y a la hora de crear frases.
  • Dificultad para esperar lo que quieren decir, así como para entender lo que se les dice.
  • Poseen un habla ininteligible para las personas fuera del círculo familiar.
  • Dificultad para entender órdenes sencillas.
  • Torpeza motriz gruesa y/o fina.
  • Falta de equilibrio.
  • Problemas al realizar o recordar actividades rutinarias.
  • No comprensión de nociones básicas, de la causa/ efecto, tamaños, formas, colores, etcétera.

Si creéis que vuestro pequeño o pequeña pueden tener problemas en el aprendizaje, contactad con nosotros en el 974 23 81 88 o venid directamente a la calle Pedro Sopena número 12 de Huesca. La misión de nuestra Unidad Infantil y Juvenil es detectar este tipo de problemas y realizar un tratamiento interdisciplinar, con la posibilidad de ejercitar varias áreas en una misma consulta, con las técnicas más innovadoras y los recursos más eficaces.